Featured

En tillbakablick och en nystart

På grund av stora besparingskrav på bildningsförvaltningen i Trelleborg sades kommunens IKT-pedagoger upp. Jag och mina kollegor hade använt bloggen Pedagog Trelleborg för att omvärldsbevaka, inspirera och samla material relevant för MIK och IKT i skolan. Då tjänsterna försvann lär väl också bloggen försvinna vad det lider så denna sidan är primärt (än så länge)…

M-IK(T) Nyhetsbrev vecka 36

På grund av förskolebaciller är vi lite sent ute med nyhetsbrevet denna vecka, målet är väl egentligen att det ska dyka upp punktligt måndag varje vecka. Men, men. Som vanligt så kan en del länkar och resurser vara lite äldre på grund av att de samlat damm i de digitala pärmarna under föräldraledighet. Som vanligt…

Spelifierad faktagranskning

Journalistinstitutet Poynter som är en alldeles utmärkt resurs i allt kring MIK (och som har ett förträffligt nyhetsbrev) satte samman en lista över spel för unga som tränar faktagranskning. Jag har spelat igenom dem för att se om de skulle kunna vara användbara i en svensk skolkontext. Bad News (Engelska, svenska) har figurerat på bloggen…

M-IK(T) Nyhetsbrev vecka 35

Jag hade tänkt försöka samla diverse resurser, intressanta länkar, reportage och så vidare som passerat förbi i mitt flöde en gång i veckan som på något sätt är relevanta ur ett MIK- och IKT-perspektiv i skolan. Jag har samlat på mig en rätt stor backlogg under sommaren och föräldraledighet så en del kanske kan upplevas…

Uppsamlingsheat

Min kära före detta kollega Ulrica hann med att skriva några inlägg till på vår pedagogblogg innan även hon fick en ny tjänst: Jag tackar för mig med en liten guide till digitaliseringssvängen Att prata om det vi inte vill prata om – terrordåd och sociala medier Källkritisk diskussion utifrån Swish-donationer på nätet

Källkritikens vecka del 5: Deepfakes – When seeing is no longer believing

CNN har sammanställt material kring deepfakes med titeln Inside the Pentagon’s race against deepfake videos. Här finns videor som visar hur tekniken i en deepfake, här finns tester där du får testa din egen förmåga att urskilja äkta från falska videor samt en förklaring av hur filmindustrins trickfilmning skiljer sig från deepfakes. Sidan tar också upp…

Källkritikens vecka del 4: Digitala resurser i historia

I denna veckas blogginlägg delar vi digitala resurser att använda i historieundervisningen och på så sätt få in andra källor än läromedel för källkritiska perspektiv och historiebruksdiskussioner. Vi tipsar också om webbplatser där eleverna kan vara med och bidraga till vår gemensamma historiebank som en del i historieundervisningen. Jakten på historiska källor Mikael Bruér, legitimerad…

Källkritikens vecka del 3: Vad visar bilden? – att arbeta med kritisk granskning av bilder

Vad visar bilden? Vad visar bilden är ett projekt som riktar sig främst till elever i åk 4-9. Projektet riktar sig främst till elever i åk 4–9. Projektet har skapats av stiftelsen Expressions of Humankind och har möjliggjorts med stöd från Postkodlotteriets Kulturstiftelse. Syftet med projektet är att utveckla elevernas förmåga att kritiskt ifrågasätta bilders innehåll….