Källkritikens vecka del 3: Vad visar bilden? – att arbeta med kritisk granskning av bilder

Vad visar bilden? Vad visar bilden är ett projekt som riktar sig främst till elever i åk 4-9. Projektet riktar sig främst till elever i åk 4–9. Projektet har skapats av stiftelsen Expressions of Humankind och har möjliggjorts med stöd från Postkodlotteriets Kulturstiftelse. Syftet med projektet är att utveckla elevernas förmåga att kritiskt ifrågasätta bilders innehåll….

Källkritikens vecka del 2: Följ Källkritikens dag från Metro

I år blir det traditionsenlig Källkritikens dag imorgon den 13 mars för Metro i Stockholm och även vi som inte kan vara på plats i Stockholm kan ta del av föredragen på eftermiddagen. Föredragen med bland annat Facebook, Jack Werner och Metros viralgranskare Åsa Larsson och Johan Wikén spelas in och finnas dagen efter på Metro.se. Föredragen kan…

Källkritikens vecka del 1: Digitala lektioners källkritiksutmaning

Delta i Internetstiftelsens Digitala lektioners källkritiksutmaning inför Källkritikens dag. Gör en av de digitala lektionerna om källkritik så skänker Internetstiftelsen fem kronor till Unicefs arbete för barn i världen för varje elev som deltar.  Du som lärare får stöd i användandet av lektionerna. Nyligen släppte även IIS digitala lektioner i källkritik även för gymnasiet. Detta…

Inför källkritikens vecka i Trelleborg – v.11

Den 13 mars infaller årligen Källkritikens dag och veckan som omsluter denna dag med med fördel ägnas lite extra åt källkritik. Här på bloggen kommer vi under Källkritikens vecka att ha flera inlägg med tips om hur vi kan arbeta med källkritik i klassrummet, så återkom gärna hit! Dessförinnan kan ni ta en titt på alla…

Digitaliseringen i samhället – uppslag till undervisningen

All tillgänglig teknik som är tillräckligt bra är som MAGI, har någon sagt, och det stämmer ju. Precis som vi fascineras av det vi inte förstår till fullo, kan vi även bli avskräckta av det. Som lärare kan det vara svårt att veta hur vi ska börja undervisa i digitaliseringens aspekter. Att hoppa rakt in…

Filmborgarmärket och andra vägar till film i skolan

Filmcentrum har tagit fram konceptet Filmborgarmärket, som är en utbildning i tio steg i elevernas visuella läskunnighet. De olika momenten rör olika aspekter av visuellt berättande och är en bra bas att utgå ifrån när man ska planera lektioner i MIK, media- och informationskunnighet. Till varje moment finns ett litet antal stödfrågor att använda i…

Veckans URtips: dags för säsong 2 av Mattelandet

Livet i Mattelandet är en serie för grundskolans åk F-3 och den tar på ett lättsamt upp olika situationer där matematiska begrepp och uträkningar spelar en viktig roll. Vi besöker bl.a. Bråktemplet, Geometribanken och Siffer.verkstaden.  Den 14 januari finns de nya avsnitten på UR Skola. Har du missat första säsongen så är det bara att…

När är det OK att fotografera och vad får jag dela med andra? – en reflektion i Luciatider

Det började egentligen med att jag skrev ett inlägg på Facebook, men nu blev länklistan så lång att det istället får bli ett inlägg här på bloggen. Så, får man som privatperson fotografera barnens Lucia-tåg eller inte? I Datainspektionens vägledning är svaret ja, om du tar bilder för att använda i ditt privata album eller spara på…

Stava Rex i SvA-läge

I Trelleborg har vi rättstavningstillägget Stava Rex i Chrome och idag tänker jag berätta om en anpassning som kan underlätta för SvA-elever när de ska gå igenom språket i sina texter. När vi använder rättstavningsprogrammet så får vi se förslag på hur lättförväxlade ord ser ut i olika meningar, vilket kanske inte hjälper elever som har…

Veckans URtips: Makeriet

I Makeriet kombineras teknikens värld, Maker-rörelsens kreativitet och digital slöjd. Grundförutsättningen i denna serie, lämpad för åk F-3, är Kajsa Wargs “Man tager vad man haver” med modern twist och därefter kombinerar programledarna allt med modern teknik i olika former. Det är inspirerande kreativt! Programledarna Arantxa Álvares och Erik Rosales utforskar teknikens värld och skapar och uppfinner…