Digitaliseringen i samhället – uppslag till undervisningen

All tillgänglig teknik som är tillräckligt bra är som MAGI, har någon sagt, och det stämmer ju. Precis som vi fascineras av det vi inte förstår till fullo, kan vi även bli avskräckta av det. Som lärare kan det vara svårt att veta hur vi ska börja undervisa i digitaliseringens aspekter. Att hoppa rakt in…

#dinröst på SVT – klimat, sociala medier och påverkan

Med hashtaggen #din röst uppmanar SVT sina tittare att skicka in en film eller text om sina tankar kring vad gemene man, politiker och företag kan göra för att gynna klimatet och mildra konsekvenserna av vår miljö- och klimatpåverkan.. Att utgå från dessa filmer, reflektera och själva skapa berättelser som skulle kunna publiceras blir ett…

"10 goto 20 Genus goto hell" – Syntax error i genus och programmeringsdebatten

För ett tag sen så uppmärksammades det på twitter att det fanns skrivningar kring genus i kursplanen för gymnasiets Programmering 1. Detta ledde till en hätskt kommentatorsfält där folk försökte övertrumfa varandra med invektivfyllda haranger om hur genus är en pseudolära, att skolan är indoktrinerad i postmodernism och det fullständigt absurda att behöva tänka på…

Reviderad läroplan för förskolan med skrivelser kring det digitala

Regeringen har beslutat om en reviderad läroplan för förskolan som träder i kraft 1/7 2019. Ladda ner den reviderade läroplanen (pdf, 57 kB) Det finns tyvärr inte något dokument där vi kan jämföra skillnaderna mellan versionerna men vi kan ju iallafall lyfta ut de nya skrivelserna som berör det digitala. Förskolans uppdrag Kommunikation och skapande…

Digitalisering i praktiken – vardag som vanligt

I inlägget Planering och utvärdering med IT-skyddsrond visade vi hur det går att planera, säkerställa och utvärdera det digitala inslaget i vår verksamhet. I detta inlägg resonerar vi ytterligare kring planering av det digitala arbetet samt ger exempel på hur  analoga och digitala arbetssätt kompletterar varandra i undervisningen. Teknikevangelister och digitaliseringsfobiker göre sig icke besvär: Det här…

Planering och utvärdering med IT-skyddsrond

Med etiketten ”Uppstart”  kommer vi att samla inlägg som på olika sätt berör arbetet före terminsstarten, t.ex. målsättning för arbete med digital teknik,  planering och struktur med fokus på digital teknik och MIK. Fokus är att visa digitala lösningar som underlättar en lärares arbete samt möjliggör en lyckad undervisning med digitala verktyg och medier. I detta inlägg kommer vi…

Varför har vi skolbibliotek? Har vi ens skolbibliotek?

Sammantaget kan konstateras att ungdomsskolan idag har en otillräckligt utbyggd, finansierad och med skolan integrerad skolbiblioteksverksamhet. Behovet av åtgärder är närmast akut, inte minst mot bakgrunden av de starka empiriska belägg som visar att eleverna presterar bättre med välfungerande skolbibliotek. (Utkast till nationell biblioteksstrategi) Varför har vi skolbibliotek? Fyller de någon funktion? Har vi ens…

Nyckelpigor och artificiell intelligens när hela Sverige forskar

Förra året genomförde ForskarFredags massexperiementet Nyhetsvärderaren, i vilket elever i Sverige granskade nyheter på nätet och värderade trovärdigheten i dessa. Rapporten kan du läsa här. Samtidigt som det gav forskarna mycket värdefull information om de nyheter som unga tar del av, så är även syftet att elever ska få tal del av, och inspireras av,…

Kameraövervakning, ansiktsigenkänning och integritet i skolan

Lagom till att de första övervakningskamerorna sattes upp i London för 25 år sen har tekniken utvecklats så mycket att vi nu har möjlighet att också automatiskt identifiera vilka som syns på kamerabilderna med hjälp av ansiktsigenkänningsteknik. Kina hävdade i dagarna att deras kameraövervakningssystem med avancerad ansiktsigenkänning lyckades identifiera en efterlyst i ett publikhav på…

Digitaliseringens betydelse – mer än bara robotar

På bildningsförvaltningens Leda och driva-träff den 20 mars var de flesta överens om att det stora behållningen var Fredrik Löfgrens föreläsning. Fredrik Löfgren är robotutvecklare vid Linköpings universitet och var inbjuden för att prata om digitaliseringens betydelse i samhället idag. Han inleder med att berätta om sin egen erfarenhet av skolan och matematikundervisningen. Robotar och programmering…